Calendarul anului școlar 2026-2027: structura anului școlar 2026-2027

Calendarul anului școlar 2026-2027: structura anului școlar 2026-2027

Conform datelor publicate prin Ordinul Ministerul Educației și Cercetării nr. 3.194 din 9 februarie 2026, privind structura anului școlar 2026-2027, elevii încep școala luni, 7 septembrie 2026, iar anul școlar se încheie la data de 18 iunie 2027.

Anul școlar 2026-2027 este structurat în 5 module, pe o perioadă de 36 de săptămâni:

  1. Cursuri (1): de luni, 7 septembrie 2026, până vineri, 23 octombrie 2026;
  2. Cursuri (2): de luni, 2 noiembrie 2026, până marți, 22 decembrie 2026;
  3. Cursuri (3): de luni, 11 ianuarie 2027, până vineri, 12 februarie 2027, respectiv vineri, 19 februarie 2027, sau vineri, 26 februarie 2027, la decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, după caz;
  4. Cursuri (4): de luni, 22 februarie 2027, respectiv luni, 1 martie 2027, sau luni, 8 martie 2027, la decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, după caz, până vineri, 23 aprilie 2027;
  5. Cursuri (5): de miercuri, 5 mai 2027, până vineri, 18 iunie 2027.


Calendar PDF Calendar imagine

Calendarul anului școlar 2026-2027 poate fi descărcat folosind oricare dintre butoanele de mai sus. Disciplinele Junior Achievement pot fi implementate gratuit, pe întreaga durată a anului școlar.

Vacanțele elevilor sunt programate astfel:

  1. Vacanța (1): de sâmbătă, 24 octombrie 2026, până duminică, 1 noiembrie 2026;
  2. Vacanța (2): de miercuri, 23 decembrie 2026, până duminică, 10 ianuarie 2027;
  3. Vacanța (3): de o săptămână, la decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, în perioada 13 februarie – 7 martie 2027;
    • vacanță săptămâna 15 februarie - 21 februarie 2027: Bistrița-Năsăud, Cluj, Dolj și Suceava.
    • vacanță săptămâna 22 februarie - 28 februarie 2027: București, Ilfov, Argeș, Bacău, Bihor, Botoșani, Brașov, Brăila, Călărași, Constanța, Covasna, Dâmbovița, Galați, Giurgiu, Gorj, Harghita, Hunedoara, Ialomița, Iași, Maramureș, Mehedinți, Mureș, Neamț, Olt, Prahova, Satu Mare, Sălaj, Sibiu, Teleorman, Timiș, Tulcea, Vâlcea, Vaslui, Vrancea.
    • vacanță săptămâna 1 martie - 7 martie 2027: Alba, Arad, Buzău și Caraș-Severin
  4. Vacanța (4): de sâmbătă, 24 aprilie 2027, până miercuri, 5 mai 2027;
  5. Vacanța (5): de sâmbătă, 19 iunie 2027, până duminică, 6 septembrie 2027.

Elevii din clasele terminale din învățământul liceal (clasa a XII-a zi, clasa a XIII-a seral și frecvență redusă) studiază 34 de săptămâni în anul școlar 2026-2027 și încheie cursurile mai devreme, la data de 4 iunie 2023. Pentru cei din clasa a VIII-a, anul școlar are 35 de săptămâni și se încheie la data de 11 iunie 2023, în timp ce pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică (exceptând clasele terminale anterior menționate și cu excepția calificărilor din domeniile sănătate și asistență pedagogică), respectiv pentru clasele din învățământul profesional, anul școlar are 37 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 25 iunie 2027. Mai multe detalii despre structura anului școlar 2026-2027 sunt în OME nr. 3.194 publicat în Monitorul Oficial 126, din 16 februarie 2026.

Pe parcursul anului școlar, profesorii pot implementa gratuit programele și proiectele Junior Achievement. Acestea se desfășoară în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, conform protocolului nr. 10184/14.05.2003, iar kiturile gratuite JA (manuale aprobate, resurse online interactive, ghiduri pentru profesori, training, programe didactice, planificări calendaristice) au acordul MEC în vederea utilizării la clasă, conform Notei nr. 3637/11.10.2017 și anexei acesteia.

Programele Junior Achievement sunt adaptate specificității și categoriilor de vârstă din sistemul educațional românesc, fiind disponibile inclusiv în format de programe educaționale online, digitale, tip hybrid learning, accesibile de pe telefon, tabletă și calculator prin intermediul platformei JA Inspire™. Periodic sunt organizate sesiuni de orientare, perfecționare și webinare pentru profesori. Acestea sunt anunțate la https://jar.ro/webinaretinerisiprofesori2026-2027. În contul de profesor sunt incluse detalii despre acordarea certificatelor pentru profesori, elevi și studenți.


Calendarul profesorului în anul 2026-2027

Cadrele didactice pot utiliza pentru planificarea activităților calendarul profesorului pe săptămâni. Calendarul poate fi descărcat prin click pe oricare dintre butoanele de mai jos și include structura activităților didactice din anul școlar 2026-2027, sărbătorile legale și zilele dedicate unor manifestări specifice, precum Ziua Internațională a Educației și Ziua Învățătorului, dar și evenimente globale, precum Global Entrepreneurship Week și Global Money Week.


Programele JA România – o oportunitate pentru „Școala altfel” și „Săptămâna verde”

Conform Ordinului ministrului educației nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar 2026–2027, programele naționale „Școala altfel” și „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 7 septembrie 2026 – 23 aprilie 2027, în intervale de câte 5 zile lucrătoare consecutive, stabilite de fiecare unitate de învățământ. Cele două programe sunt planificate în perioade diferite din intervalele de cursuri.

În același timp, anul școlar include și vacanța semestrială mobilă din luna februarie, organizată diferit de la un județ la altul. Repartizarea este stabilită de inspectoratele școlare județene și de Inspectoratul Școlar al Municipiului București, în perioada 15 februarie – 7 martie 2027, în urma consultării elevilor, părinților și cadrelor didactice. Această organizare privește exclusiv vacanța din februarie și nu influențează perioada de desfășurare a programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, care rămâne la decizia fiecărei unități de învățământ. Vacanța din luna februarie este planificată conform celor prezentate în lista de mai sus.


Profesorii, invitați să implementeze programele internaționale gratuite Junior Achievement

Flexibilitatea oferită de structura anului școlar permite profesorilor să aleagă perioada cea mai potrivită pentru implementarea programelor Junior Achievement România, în funcție de calendarul propriu al școlii și de specificul fiecărei clase.

Programele JA completează obiectivele celor două programe naționale prin activități interactive și experiențe practice de învățare, contribuind la dezvoltarea competențelor antreprenoriale, financiare, economice, digitale și de orientare în carieră. Resursele educaționale, ghidurile pentru profesori și materialele destinate elevilor sunt disponibile gratuit prin platforma JA România, facilitând integrarea acestora în activitățile planificate pentru „Școala altfel” și „Săptămâna verde”.

Implementarea unui program JA în aceste perioade oferă elevilor oportunitatea de a învăța prin aplicații practice, proiecte colaborative și dialog cu voluntari și specialiști din mediul de afaceri, transformând „Școala altfel” și „Săptămâna verde” în experiențe educaționale relevante, atractive și conectate la realitățile economice și sociale actuale.


Testimoniale oferite de profesorii, elevii și studenții care au participat la programele JA România în anul școlar precedent

„Evenimentul a fost unul reușit și bine structurat, păstrând standardul edițiilor anterioare. Felicitări pentru organizare! Temele abordate au fost relevante pentru contextul actual, oferind viitorilor antreprenori o perspectivă clară asupra modului în care se pot implica în problemele societății.” – profesor, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca

„Un eveniment interactiv, adaptat nevoilor actuale ale viitorilor antreprenori care vor să se implice activ în problemele sociale.” – student, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca

„Universitatea antreprenorială ne-a oferit oportunitatea de a continua mult mai ușor programul nostru de educație antreprenorială, început acum 3 ani. Studenții noștri au ocazia să discute și să învețe de la experți cunoscuți și antreprenori cu experiență. Feedback-ul primit în programele noastre anterioare de formare antreprenorială este că astfel de activități sunt necesare pentru educația extracurriculară a studenților.” – profesor, Universitatea Româno-Americană, București

„Am participat la această activitate cu dorința de a descoperi cum pot tinerii din România să transforme idei mici în proiecte concrete.Timpul petrecut alături de colegii mei m-a ajutat să învăț să colaborez mai bine și să devin mai util în echipă. Cred că experiența va fi un real succes dacă voi reuși să înțeleg pașii unui proiect și să lucrez mai eficient cu ceilalți. Momentul meu preferat a fost la Muzeul Simțurilor, pe podul cu iluzia optică – a fost impresionant! M-a surprins cel mai mult să descopăr cât de multe abilități au colegii mei și chiar eu însumi, lucruri pe care nu le știam. În trei cuvinte, această experiență a fost: distractivă, aventuroasă și excelentă.” – elev

„Vizita la angajator a fost o experiență foarte interesantă și bine organizată pentru elevi. Am fost întâmpinați în sala de ședințe de către directorul general, care ne-a prezentat două filmulețe despre activitatea fabricilor din Câmpina și Ploiești. Prezentarea a oferit elevilor o imagine clară asupra proceselor de producție și oportunităților profesionale din cadrul companiei. Pe parcursul vizitei, elevii au beneficiat de o atmosferă prietenoasă, primind apă, prăjituri și bomboane. La final, fiecare participant a primit și un cadou, gest apreciat de toți cei prezenți.” – profesor

„Este o activitate foarte interesantă, mai ales pentru adolescenți, pentru că ne învață cum să facem o afacere pentru viitor. Cele 3 lucruri pe care le-am învățat în cadrul activității sunt: cum aș putea să-mi construiesc o afacere în viitor, cum să am mai multă încredere în mine și cum să folosesc feedback-ul primit în mod constructiv.” – elev, Liceul Tehnologic Pontica, Constanța

„Activitatea Innovation Day a fost foarte interesantă și utilă atât pentru elevii mei, cât și pentru mine. Un exercițiu foarte util pentru viitorul elevilor noștri, prin testarea calităților antreprenoriale, a vorbitului în public, prin dezvoltarea capacității de a selecta informații relevante pentru prezentarea unei idei de afaceri către public. Am văzut o altă latură a elevilor mei, care devin atât de creativi când le dai libertatea să o facă. Felicitări!” – profesor, Colegiul Național de Agricultură și Economie Tecuci

„Participarea la activitățile din cadrul proiectului «Ora de sănătate» a fost o experiență foarte plăcută și utilă, atât pentru mine, cât și pentru elevii mei. Am aflat multe informații importante despre cum să avem grijă de corpul și mintea noastră, dar și despre obiceiurile sănătoase. Ne-a plăcut în mod special prezentarea despre alimentația echilibrată, în care am învățat cum să combinăm corect alimentele și cât de important este consumul zilnic de fructe și legume. Un alt moment interesant a fost discuția despre igiena personală și prevenirea bolilor. Am înțeles mai bine cât de importante sunt spălatul pe mâini, igiena dentară și somnul odihnitor. Activitățile au fost bine organizate, interactive și adaptate vârstei elevilor. Astfel, aceștia s-au simțit implicați și au învățat lucruri pe care le vor aplica în viața de zi cu zi. Consider că sănătatea este foarte importantă și mă bucur că am avut ocazia să învățăm cum să o protejăm.” – profesor, Liceul Teoretic Mircea Eliade, Galați

„Cel mai mult mi-au plăcut materialele, dar și ghidul profesorului, care mi-a ușurat activitatea. Entuziasmul elevilor la fiecare activitate m-a făcut să înțeleg ce impact au avut acestea asupra lor, cât de multe informații au aflat și cât de ușor și repede și le-au însușit.“ – profesor, Școala Gimnazială Regina Maria, București

„Activitățile la clasă au cuprins mai multe teme, care îi ajută pe elevi să înțeleagă fenomenele economice și legătura dintre ceea ce învață la școală și rolurile pe care le vor avea în societate, mai târziu, ca adulți. Elevii au învățat despre valoarea muncii lor, despre diversitatea meseriilor și despre așteptările angajatorilor sau ale antreprenorilor.“ – profesor, Școala Gimnazială Andrei Șaguna, Turda

„Activitățile din modulele parcurse au contribuit la dezvoltarea abilităților de analiză a informației și de lucru în echipă, oferindu-le elevilor o perspectivă mai largă asupra resurselor financiare proprii și asupra rolului pe care îl are familia. I-au ajutat să devină mai conștienți și mai responsabili.“ – profesor, Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Focșani

Mai multe testimoniale oferite de profesorii, elevii și studenții care au participat la programele JA România în anul școlar precedent sunt incluse în Factbook.


Zile importante în calendarul școlar:

  • 5 octombrie 2026, Luni – Ziua Internațională a Educației
  • 5 iunie 2027, Sâmbătă – Ziua Învățătorului
  • 16-22 Noiembrie 2026, Global Entrepreneurship Week – Săptămâna Globală a Antreprenoriatului


Sărbători legale în anul școlar 2026-2027:

  • 30 noiembrie 2026, Luni – Sfântul Andrei
  • 1 decembrie 2026, Marți – Ziua Națională a României
  • 25 decembrie 2026, Vineri – Crăciun
  • 26 decembrie 2026, Sâmbătă – Crăciun
  • 1 ianuarie 2027, Vineri – Anul nou
  • 2 ianuarie 2027, Sâmbătă – A doua zi după Anul nou
  • 24 ianuarie 2027, Duminică – Ziua Unirii Principatelor Române
  • 30 aprilie 2027, Vineri – Vinerea Mare
  • 2 mai 2027, Duminică – Paștele
  • 3 mai 2027, Luni – Paștele
  • 1 mai 2027, Sâmbătă – Ziua Muncii
  • 1 iunie 2027, Marți – Ziua Copilului